3.重视创新能力的培养，是现代教育与传统教育的根本区别。

1.我国全面发展教育的基本内容构成包括（ ）和劳动技术教育。

15.美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本的投资》这本书里提出的核心观点可概括为：“有技能的人是资源中最为重要的资源，人力资本收益大于物力资本投资的收益”，这一观点深刻地说明着（ ）。

我国现行的学校教育制度包括下列哪几个方面?（ ）

12.现代学生观的基本观点是（ ）。

12.人们通常将各级各类学校的具体培养要求称为（ ）。

4.教育目的是社会对教育培养人的规格所作出的总要求，这体现了教育目的的（ ）。

10.如果不考虑学生身心发展的特点，就会导致实际教育活动脱离学生的发展水平，这说明人是教育目的选择、确立的基本依据。

“教育主体确定，教育对象稳定，有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进入（ ） 。

8.社会本位论认为，教育目的应该由人的本性来决定。

3.“教育主体确定，教育对象稳定，有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进入（ ）。

9.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，书中自有千钟粟”反映教育目的的价值取向是（ ）。