13.陈老师在教学中经常通过口头提问，课堂作文和书画展示测验等形式对学生的知识和能力进行及时测评与反馈，这种教学被评为（   ）。

16.当孩子把学业失败归因于努力不够，这种归因属于（    ）。

28.在教育法规实施的过程中把执法、守法和法规教育结合起来，以说服教育为主，行政、司法强制为辅，使教育主体自觉做到学法、知法、守法。这遵守了教育法规实施的（    ）。

1.非物质文化遗产课体现教育的（    ）功能。

11.下列关于隐性课程的描述错误的是（    ）。

2.下列关于教育的基本要素的认识，正确的是（    ）。

7.教师不仅要在课内、校内发挥影响力，还要进行家访，协调学校、家庭、社会的 教育影响。这体现了教师劳动特点的（    ）。

35.法律的表决和通过是教育立法程序的最后一个环节。（    ）

30.教师法律规范的构成要素中，使主体明确可以做什么，禁止做什么，以及要求做什么的要素是（    ）。

19.蕾蕾是心理学专业大三的学生，她一直希望毕业后用自己扎实的心理学知识去帮助那些需要帮助的人，让他们摆脱精神上的痛苦。为了提升自己的专业水平，她一直很认真地学习。由此可以推断，蕾蕾的学习动机属于（    ）。

18.考试时因过度紧张而引起的遗忘和舌尖现象，分别可以用遗忘的哪一学说来解释（    ）。

12.学生喜欢的教师采用的管理方式为（    ）。