金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
成功弹窗点击
失败弹窗点击
警告弹窗点击
提示弹窗点击
A
场依存型较多地受其所看到的环境信息的影响
B
场独立型较多地受来自身体内部线索的影响
C
场依存型认知风格者偏好的学习方式是合作学习
D
场独立型认知风格者善于察言观色
正确答案 :D
解析
【金标尺答案】D
【金标尺解析】本题考查学习风格。场独立型的学生是“内部定向者”,对客观事物作判断时,常常利用内在的参照(主体感觉),不易受外来因素的影响和干扰,独立对事物作出判断,场独立型的人善于分析和组织,喜欢自觉独立地学习,容易受内在动机支配。因此,这类学生会积极依靠内在线索并进行自主学习。场依存型的学生是“外部定向者”,对事物作出判断时倾向于以外部参照(身外的客观事物)作为信息加工的依据,容易受周围人们特别是权威人士的影响和干扰,善于察言观色。因此,这类学生易受环境信息影响,会选择合作学习。D 项说法错误,符合题意。
A、B、C项:说法正确,但不符合题意,故排除。
相关试题
25.赵老师在长期的教育教学工作中既遵循了教育教学规律,又严格遵守了相关的法律法规。赵老师的做法体现了( )的要求。
29.根据《中华人民共和国教育法》第七十二条规定,侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的,依法承担( )。
26.李老师在上课时,经常辱骂学生,造成了恶劣影响,被相关教育行政部门撤销了教师资格证。根据《教师资格条例》,他在( )内不能重新申请教师资格证。
1.班主任王老师认为,教师和学生在人格上是完全平等的。他尊重学生,善于倾听学生意见,让学生参与制定班规,为学生提供了很多自由选择和合作的机会,王老师的做法体现了当代教育的( )特点。
35.法律的表决和通过是教育立法程序的最后一个环节。( )
6.教育目的是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求,( )是实现我国教育目的的根本途径。
33.罗杰斯的“有意义学习”与奥苏贝尔的“有意义学习”本质相同。( )
40.简述20世纪以后教育改革和发展所呈现的新特点。
4.教师教学工作的基础工作是( )。
28.在教育法规实施的过程中把执法、守法和法规教育结合起来,以说服教育为主,行政、司法强制为辅,使教育主体自觉做到学法、知法、守法。这遵守了教育法规实施的( )。
12.学生喜欢的教师采用的管理方式为( )。
39.简述韦纳的成败归因理论。