22.在科尔伯格道德发展阶段理论中，儿童认为海因茨偷药其实不会对药剂造成任何损失，而且他以后可以再把钱还给药剂师，如果他不想失去他的妻子，他就应该去偷药。儿童这种道德发展水平属于（   ）。

20.学习过程中，老师经常要学生做笔记，实际这些都是学习策略中的（    ）。

36.教师职业道德结构中最重要的是教师职业道德认知。（   ）  

37.影响个体身心发展的基本因素及其作用

40.简述20世纪以后教育改革和发展所呈现的新特点。

39.简述韦纳的成败归因理论。

7.教师不仅要在课内、校内发挥影响力，还要进行家访，协调学校、家庭、社会的 教育影响。这体现了教师劳动特点的（    ）。

12.学生喜欢的教师采用的管理方式为（    ）。

25.赵老师在长期的教育教学工作中既遵循了教育教学规律，又严格遵守了相关的法律法规。赵老师的做法体现了（    ）的要求。

18.考试时因过度紧张而引起的遗忘和舌尖现象，分别可以用遗忘的哪一学说来解释（    ）。

21.下列属于负强化的例子的是（   ）。

33.罗杰斯的“有意义学习”与奥苏贝尔的“有意义学习”本质相同。（    ）