金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
映象
B
规则
C
熟练
D
练习
正确答案 :C
解析
【金标尺解析】本题考查冯忠良关于操作技能形成阶段的理论。 冯忠良把操作技能形成阶段分为:(1)操作定向;(2)操作模仿;(3)操作整合;(4)操作熟练。其中,操作熟练是操作技能掌握的高级阶段,这个阶段形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性,动作的执行达到高度的程序化、自动化和完善化。故C项符合题意。 A、B、D项:均为干扰选项,故排除。 故本题答案为C。
相关试题
13.属于班级授课制的特殊形式的是( )。
38.下列示例与意志的品质内容对应正确的是( )。
16.飞飞望着天上的云彩发呆,一会儿觉得云彩象一只老虎,一会儿觉得云彩像一条巨龙,飞飞的这种想象属于( )。
李老师认为我们当前的教育目的应是满足学生的发展需求,通过教育让学生认识自我、发展自我、最终实现自我。李老师的这种观点属于( )的教育目的观。
24.遗忘就其实际来说,是知识的组织与认知结构简化的过程。这是关于遗忘理论解释的( )。
12.夸美纽斯说:“凡是需要知道的事物,都要通过事物本身来进行教学;就是说,应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前,让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等。”这体现了教学原则中的( )。
9.以问题为起点,注重培养学生的探究态度和能力,充分发挥学生自主能力的课程是( )。
17.《人民的名义》中李达康书记做重大决策判断时,常常利用他内心制定的参照,不易受外来因素影响和干扰。他的这种认知方式叫做( )。
一、单选题(共30题,每题1分。)1.下列选项中不是内发论的观点的是( )。
10.下列关于新课改倡导的小组合作学习,说法错误的是( )。
5.下列不属于影响课堂管理因素的是( )。
14.学生品德结构中,处于基础地位的是( )。