金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
小星学习主动性差,总是被老师的思路牵着走,是个场依存型的孩子
B
兰兰喜欢用不同颜色的彩笔画重点、记笔记,是个视觉型的孩子
C
小明的思路开阔,总能做到一题多解,是个辐合型的孩子
D
琳琳做阅读时经常“只见树木,不见森林”,是个沉思型的孩子
正确答案 :C
解析
根据思维的指向性进行划分,可以分为聚合思维和发散思维。其中,发散思维是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式,它表现为思维视野广阔,思维呈现出多维发散状,也叫求异思维、分散思维。如“一题多解”、“一事多写”、“一物多用”等。由此可知,小明属于发散型的孩子。故本题答案为C。
相关试题
43.数学老师郑老师打算一节课讲五道应用题,但是由于学生接受较快,下课的时候一共讲了八道应用题。课后,郑老师询问同学们的感受,大家纷纷表示都听明白了。按照以下哪种教学评价模式,本节课是成功的?( )
77.课程的文本表现形式主要有课程计划、课程标准和教材。其中,课程计划的设置包括( )。
81.下列选项属于学习的是( )。
2.学生掌握知识的过程一般分为知识的感知、理解、巩固和应用四个阶段,其中应用是学生掌握知识的中心环节。
76.赫尔巴特说:“我们可以将教育唯一的任务和全部任务概括为这样一个概念:道德。”以此赫尔巴特提出了教育性教学原则,下列观点中,也属于赫尔巴特的观点是( )。
86.三岁的丽丽知道长着毛,并且会汪汪叫的是“狗”。一次路过宠物店,她一眼就认出了橱窗中的狗,而隔壁橱窗里有一只长着毛,但是不会汪汪叫却会喵喵叫的宠物,他却不认识。妈妈告诉他这个长着毛,喵喵叫的是“猫”。丽丽的认识过程属于( )。
51.阿文是班上出了名的调皮鬼,有一天课上,阿文说肚子疼想去厕所,代课老师宋老师认为阿文是故意捣乱,没有批准阿文的请求。结果阿文因肚子疼难以忍受,晕了过去。上述案例中,宋老师违背了班级突发事件处理原则中的( )。
54.九年级(2)班的班主任唐老师在开学之际向全班宣布了一个不成文的规定:“班级里所有学生不论什么情况而迟到,当天都不能进入教室上课。”因此,唐老师的这一做法侵犯了学生的( )。
21.范老师在给学生授课时,总是先明确地讲授新知识,接着引导学生把新知识与旧知识建立联系,然后再进行概括,提出结论,最后再让学生把所学知识应用于实际。范老师采用的教学方法是( )提出来的。
19.红星小学的语文老师刘大志在观看“武汉疫情”的新闻事件后感到非常痛心,毅然捐出了自己的5万元存款。对于刘老师而言,这属于自我实现的需要。( )
17.学生没听懂课时皱起眉头,是注意的一种外部特征。( )
52.小俊是校足球队的主力队员,在比赛中,每次都带领队员赢得第一名的荣誉,但小俊在上课期间却不能自觉遵守课堂纪律,总是爱与同学交头接耳。班主任李老师针对小俊的这个情况,组织了一场班会。在班会上,李老师请他向全班同学讲解足球比赛规则和遵守规则的重要性,然后组织全班同学以此为例,讨论遵守课堂纪律的重要性,从而促使小俊在上课的态度发生了转变,开始遵守课堂纪律。根据这一例子,李老师的这种做法体现了德育的( )。