金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
√
对
x
错
正确答案 :错
解析
本题考查马斯洛的需要层次理论。 马斯洛将人的需要分为七个等级,分别是:生理需要,安全需要,社会需要(归属与爱的需要),尊重需要和自我实现的需要。同时,将这个七个等级的需要分为两大类,分别是:缺失性需要和成长性需要。前四个等级的需要通常称为缺失性需求,后三个等级称为成长性需求。故本题说法错误。
相关试题
30.西安一名8岁男童,因模仿抖音上“胶带粘门”的证人视频,导致6岁的弟弟绊倒摔伤,下巴缝了十针,按照班杜拉的理论,该男童的行为是一种( )行为。
32.情绪的( )功能表现为积极情绪的协调作用和消极情绪的破坏、瓦解作用。
44.彭老师是红星小学公认的教学能力很强的老师,他的教学能力体现在下列哪些方面?( )
21.萍萍和妈妈逛商场,萍萍一看到精美的玩具就缠着妈妈买,妈妈对她说:“如果给你买了玩具,回家就不能看动画片了。”于是萍萍放弃了玩具。妈妈的做法是一种( )。
根据埃里克森的理论,人格发展阶段危机的对应正确的有( )。
6.在《中华人民共和国国家标准职业分类与代码》中,教师列在“( )”这一类。
64.道德学习的核心是价值观或态度的学习。( )
79.教学物理环境是指教学赖以进行的一切物质条件构成的整体,是教学活动的基础。( )
7.( )是为师立教的根本。
4.按照皮亚杰的观点,下列游戏中,最适合感知运动阶段儿童玩耍的是( )。
39.学生伤害事故的特点不包括( )。
69.梅梅在听说“海因兹偷药”的故事后,认为“不该去偷药,因为偷药会受到惩罚”,是不好的行为”,这说明梅梅处于皮亚杰理论中的前习俗水平。( )