金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
教育理论
B
学科专业
C
文化素养
D
班级管理
正确答案 :A
解析
本题考查教师与学生——教师。
教师的知识结构分为四个不同的层析:第一层次是本体性知识,学科专业技术知识是知识结构中的基础层次;第二层次是条件性知识,即教师掌握有利于将知识传化为能力和智慧的理论、手段和条件,包括教育学、心理学等,这是教师知识结构的核心;第三层次是扩展性知识,即与学科相关的广博的科学文化知识;第四层次是实践性知识。故A项符合题意。
B、C、D为干扰选项,故排除。
故本题答案为A。
相关题集
相关试题
15.小双向班主任告状说晓俊影响到了他的学习,班主任便把晓俊的座位安排在了教室的角落,该班主任的行为( )。
24.布鲁纳是一位在西方教育界和心理学界都享有盛誉的学者。下列对于他的认知结构学习观,说法正确的是( )。
79.概念同化是赞可夫提出的一种概念学习形式。
58.青少年发展中的特殊问题包括( )。
18.某班主任刘意在自己和学生之间保持距离,对学生采取冷漠和忽视的态度,表现出麻木不仁、没有同情心。该班主任最可能出现了教师职业倦怠中的( )。
42.儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来,这是( )。
41.探究学习实施的过程是( )。
39.考试后,学生分析考试成败原因,并做出下一步计划和安排,这种策略属于( )。
86.教师让学生根据文章标题猜测文中内容的创造性训练方法是自我设计训练。
65.影响学习的非智力因素主要有动机、需要、兴趣、情感、性格。
17.如果一个学生学习主动性特别差,老师让他担任某小组学习组长。这属于( )。
34.从结构上看,我国中小学课程包括的“四个板块”是( )。