二、简答题（每题5分，共2题）11.简述新课程改革的目标。

20.设计一个教学片段，设身处地体会诗歌想要表达的思想主题。（5 分）

6.《基督山伯爵》的作者是（ ）。

24.解释下列加点字。（4分）（1）何至更辱馈遗             馈遗：_______________（2）则不才益将何以报焉       不才：_______________（3）书中情意甚殷             殷：_________________（4）上下相孚                 孚：_________________

2.最能发挥教师在教学中的主导作用的教学组织形式是（ ）。

二、教学设计题（每题 5 分，共 10 分）石壕吏杜甫 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。19.根据文章的内容，设计教学目标和教学重难点。（5 分）

（二）文言文阅读（共 2小题，共 6 分） 数千里外得长者时赐一书以慰长想即亦甚幸矣；何至更辱馈遗，则不才益将何以报焉？书中情意甚殷，即长者之不忘老父，知老父之念长者深也。至以“上下相孚，才德称位”语不才，则不才有深感焉。夫才德不称，固自知之矣；至于不孚之病，则尤不才为甚。（选自宗臣《报刘一丈书》，有删改）23..给以下句子加标点，并翻译成现代汉语。（2分）数千里外得长者时赐一书 以慰长想即亦甚幸矣。

荀子曰： “不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是（  ）。

5.下列巴金的作品中，属于“爱情三部曲”的是（ ）。 ①《雨》 ②《寒夜》 ③《电》 ④《雾》 ⑤《憩园》

12.简述启发性原则及其要求。

8.下列句不属于白居易《琵琶行》中“春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾”运用的表现手法的是（  ）。

11.在语文阅读教学中，教师给学生示范如何根据学习内容提出问题，如何恰当地回答，然后由学生充当教师向其他同学提出问题。在这个过程中，学生也检测到自己对材料的理解水平。该教学方式属于（ ）。