教师和学生从事教育活动和学校管理活动的基本单位是（ ）。

五、分析说明题(10分)43.老师问:“由两个1组成的最大数字是多少?”学生答:“11。”老师又问:“由三个1组成的最大数字是多少?”学生答:“111。”老师再问:“由四个1组成的最大数字是多少?”学生答:“1111。”第三个回答显然是错的,因为11的11次方要比1111大得多。结合案例，谈谈影响问题解决的因素有哪些，并分析是哪一因素造成了这一错误。

四、论述题（10分）42.联系实际谈谈影响构建良好师生关系的因素有哪些？

简述行为主义学习理论的主要代表人物及其基本观点。（至少列举三个）

20.在学习动机与学习效果关系的研究中发现，要使学习效果最佳，一般而言，动机应该维持在（ ）。

教师的专业能力是指教师的（ ）。

40.简述学校事故的基本内涵。

二、判断分析题。请判断每小题的正误，在答题卡题号后的括号内，正确的打“√”，错误的打“×”。无论正误，均说明理由。（本大题共5小题,每小题4分,共20分）31.教师是教育过程的主体。（ ）

《中华人民共和国教育法》第二十五条规定，任何组织和个人不得以营利为目的举办学校和其他教育机构，这条规定属于（ ）。

28.《中华人民共和国义务教育法》的立法权在（ ）。

25.教师品行不良，侮辱学生，影响恶劣的，学校有权对有违法行为的教师（ ）。

三、简答题（本大题共6小题，每小题5分，共30分）36.简述班级管理的内容。