金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
消灭剥削
B
消灭两级分化
C
解放和发展生产
D
走向共同富裕
正确答案 :C
解析
本题考查邓小平理论。社会主义的根本任务是解放生产力、发展生产力。故本题答案为C。 AB:消灭剥削、消除两级分化是社会主义的根本方向。 D项:共同富裕是社会主义的目标,是原则要求。
相关试题
教育法规责任不包括( )。
人们在探索未知事物时表现出的兴趣、好奇心和求知欲,科学研究中面临新问题时的惊讶、怀疑、困惑和对真理的确信,问题得以解决并有新的发现时的喜悦和幸福感,这些都是人们在探索活动和求知过程中产生的( )。
84.一国两制的伟大构想中,坚持党的领导是核心,是实现和平统一的基础和前提。( )
下列选项中,不属于个性心理特征的是( )。
供求机制的核心是( )。
56.民法的基本原则包括( )。
44.个别教师不允许班上学习差的学生参加考试,随意占用学生的上课时间,指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的( )。
学生李娟一边听音乐,一边做运动。这体现的注意品质是( )。
下列关于通货膨胀的说法,正确的是( )。
教师的能力素养包括基础能力素养、职业能力素养和育人能力素养。
“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”是中国共产党和各民主党派合作的基本方针。( )
通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种较复杂的行为,并以此来影响学生行为的改变,这种方法是( )。