23.教育基本法律是指由全国人民代表大会制定和发布，规定和调整某一方面社会关系的根本性、普遍性问题的法律。( )

17.发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的争论实质是关于 ( )。

2.下列说法中，第一个正式提出的教育起源学说和孟禄支持的教育起源学说分别是。（ ）

31.在韦纳的归因理论中,运气属于( )的因素。

9.教育不应再限于学校的围墙之内,这是一种( )思潮的体现。

35.下列不属于心智技能的是（ ）。

精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是下列哪种气质类型的特点？（ ）

11.德育过程中，尊重信任与严格要求是一对矛盾，在实际教育过程中难以协调。( )

为适应学生的个性差异而开发的课程类型是（ ）。

21.在夏天,人们走进蓝色或绿色的房间里会有一种凉爽的感觉。这是( )。

8.家庭教育作为广义的教育的组成部分,在人的一生中起着奠基的作用。在家庭教育和学校教育孰优孰劣的问题上,西方教育家( )认为家庭教育比学校教育优越,是培养绅士的重要途径。

教育目的层次包括：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。