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考教师 金标尺
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正确答案 :错
相关试题
从心理防御机制角度看“以小人之心度君子之腹”“五十步笑百步”实质上就是( )。
36.通过本次期末考试,纪老师发现小学低学段学生的连词成句题型掌握不扎实,对其研究之后,发现学生的口语表达能力欠缺,思维能力有待提高。为了解决这一问题,纪老师在布置寒假作业时着重训练学生的思维。这种研究方法是( )。
问题解决的首要环节是( )。
19.刚入学的儿童希望能与小伙伴做好朋友,希望能和老师当好朋友,反映了儿童归属与爱的需要。( )
43.王老师对本班学生学习的全过程进行持续观察,记录,反思,最后给出评价。从而激励学生学习,帮助学生有效调控自己的学习过程,使学生获得成就感。王老师所运用的评价方法是( )。
17.教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时,时过然后学则勤苦而难成。”这句话反映了人身心发展过程中存在的( )现象。
24.一些研究机构、学术团体与课程专家提出,在中学阶段可以开设一些与生活经验相关的课程。根据古德莱德的课程理论,这些与生活经验相关的课程属于( )。
33.在学习策略中,强调对知识的理解,并采取一些记忆方法,帮助学生记忆,这种策略属于( )。
儿童从会算“3个梨加2个苹果等于2个苹果加3个梨”,上升到“3+2=2+3“的思维变化,体现的发展趋势是( )。
21.时间知觉的形式有对时间的辨认、对时间的确认、对持续时间的估量、对时间的测量。( )
隐形课程是指学校政策及课程计划中未明确规定的、非正式和无意识的学校经验,那么学校管理体制、学校组织机构、班级管理方式、班级运行方式等属于( )。
技能形成的基本途径是( )。