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考教师 金标尺
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A
循序渐进
B
启发性
C
理论联系实际
D
思想性与教育性相统一的原则
正确答案 :C
解析
本题考查教学原则。理论联系实际原则是由教育心理学的应用科学性质所决定的。这就要求研究者应从教育情境,尤其是主体的实际需要出发,以此解决教育教学中的实际心理问题。故本题答案为C。
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25.根据《中华人民共和国教育法》的规定,国家实行的学校教育制度是( )
11.( )是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。
3.直接决定教育性质、教育的领导权及受教育权利的是( )。
42.勤劳或懒惰、认真或马虎属于性格的( )。
“君子欲化民成俗,其必由学乎”“古之王者,建国君民,教学为先”体现了( )的教育目的观。
43.“皮格玛利翁效应”是指( )。
“遵循教育规律、实施素质教育。循循善诱、诲人不倦、因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。”这是指《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中的( )。
“学为人师,行为世范”主要体现教师的( )。
46.学生依据《教育法》享有的权利是( )。
6.多次看到“月晕”要“刮风”,地砖“潮湿”要“下雨”,人们就能得出“月晕而风”、“础润而雨”的结论。属于思维的( )。
14.( )是一切教育工作的出发点,新课程标准的实现是教育活动归宿,它贯穿于教育活动的全过程,对一切教育工作具有指导意义。
9.只知道砖头是用来砌墙的,而不知道砖头还可以用来铺路、垫物体,甚至可以用来防身或者当作枕头用,体现了( )。