31.起初，明明电脑打字很不熟练，需要在键盘上逐个字母敲击，但是后来随着兴趣的加深和练习的增多，明明可以不看键盘快速、熟练打字，这时明明的注意属于（ ）。

27.任老师在进行“赤壁”为主题的教学活动前，让大家去寻找与“赤壁”有关的诗词。根据桑代克的学习律，这属于（ ）。

21.教育法律关系主体只有具备教育法律责任的归责要件，才能被认定为教育法律责任主体，承担相应法律后果。（ ）

【不定项】7.针对上述材料，说法正确的是（ ）。

14.负强化是运用惩罚排除不良行为的过程。（ ）

2.效度是信度的必要非充分条件。（ ）

4.20世纪30年代欧美教育思潮兴起。其中，反对进步主义教育过分注重学生的个人需要、自由、兴趣和活动， 认为教育的主要目的是推动社会的变化，设计并实现理想的社会。该教育思潮的代表人是（ ）。

【不定项】8.上述案例，给我们的启示有（ ）。

14.网球运动素有“贵族运动”“文明运动”之美誉，有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。就学校网球运动而言，学生不仅可以学到知识和技能，还能在紧张激烈的网球比赛中培养敏捷的思维和坚强的意志力。但是，由于学生的个性不同，在体育运动中表现也不尽相同，网球运动的开展可能导致有些同学产生狂妄自大、爱发谬论、轻浮好斗的心理。上述事实表明（ ）。

6.在不同的历史时期，教育目的的性质表现出明显的差异。封建社会的教育目的是培养臣民，近代民主社会的教育目的是培养国民，现代社会的教育目的是培养公民。臣民、国民和公民分别具有不同的含义，体现了（ ）。

32.在学习活动中，心智技能与操作技能是有机统一的。下列关于两种技能的关系，说法错误的是（ ）。

48.小明作为一名转校生来到了新的班级，在和新同学共处了一段时间后，发现新班级的多数学生都能够互相严格要求，同学之间团结有爱，能够自己管理和教育自己。相比新班级，以前的班级虽然有一批积极分子，但还是离不开班主任的组织和指挥。由此可知，小明的原班级和新班级所处的发展阶段分别为（ ）。