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考教师 金标尺
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解析
学校教育在人的身心发展中主导作用的具体表现: ①学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展方向做出社会性规范。 ②学校教育具有加速个体发展的特殊功能。 ③学校教育,尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。 ④学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
相关试题
7.下面列举的词义变化的例子,其变化类型属词义转移的一例是( )。
陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的( )素养。
2.简述启发性教学原则的贯彻要求。
某老师在参评职称时,放入了在外面购买的获奖证书。该老师的行为违反了《新时代中小学 教师职业行为十项准则》的( )。
19.刘禹锡《陋室铭》中“__________________,__________________”两句,写出了居室主人摆脱官场俗务后的轻松自在,两耳清静,又没有繁琐的政务劳累自己的身体。
2.下列各组词语中,有两个错别字的一组是( )。
9.把汉大赋推向高峰的人是( )。
14.五四时期鲁迅的主要创作成果是( )。
既怕考试不及格又怕吃苦。这种动机冲突属于( )。
“读万卷书,行万里路”体现的教学原则是( )。
班级授课制的特征可以用以下哪几个字概括( )
18.杜牧在《阿房宫赋》中痛惜后人不知汲取教训,必将让再后来的人为之扼腕叹息的句子是:“__________________,__________________”。