23.在班级生活之中，某些同学经常热心帮助老师和同学，他们希望更多地得到教师和同学们认同。他们的认知风格最有可能是（ ）。

17.有些教师特别喜欢成绩好的学生，常常觉得成绩好的学生什么都好，这是（）的作用。

14.某地区举办教师赛课，李老师在众多优秀教师中脱颖而出。主要是因为他很好地实现了既定的教学目标，展示了其教学成果。这说明比赛的评价模式倾向于（ ）。

15.周报小测验里有一道填空题是这样表述的：“ ________是教育者在教育教学的过程中，在完成一节课、一个单元或一个学期的工作时，希望学生达到的要求。”由此可知，上述空格里应填入的内容为（ ）。

2.师生之间的情谊行为更多地需要通过教育法律规范来加以调整。（ ）

29.“这条沟通欧亚的陆上交通道路，被称为丝绸之路。”按照知识的概括水平划分，这个知识应属于（ ）。

25.李老师班级的孩子十分顽皮并且成绩一直没有提高，老师十分难过。于是刻意和学生保持距离，以消极和否定的态度对待学生。李老师表现出的是（ ）。

7.学生在听课以后，教师讲课的声调、姿势以及黑板上板书的样子都已经忘记，却可以把教师讲的内容用书面或口头语言表达出来，这种记忆属于（）

4.教育心理学可以通过教育教学的一般原理为特定教学情境中的实际问题提供处方性操作程序。（ ）

6.下列学习中属于符号学习的有( )

13.中学生物课程是把动物学、植物学、微生物学、遗传学融合在一起的课程。这种课程内容的组织方式属于（ ）。

5.内部动机和外部动机是一个连续体的两端，学生学习的外部动机高意味着其内部动机低。（ ）