6.上述案例给我们的启示有（）

12.侮辱、殴打教师，应承担最为严厉的法律责任是（  ）。 

一、判断题（共24小题，每小题1分，共24分。下列各题中，你认为正确的请画“√”，错误的画“×”；全部画“√”或全部画“×”，均记为0分）1.在西方，古希腊时期出现的“智者派”是最早的教师，以教授无知的人有知识而生存。

7.从材料中可以看出，依依在高考前出现了哪一症状（ ）。

14.期末考试成绩出来后，小明认为是自己太笨了才没考好；小丽认为是试卷太难了才没考好。小丽和小明的这种归因维度分别是（ ）。

37.根据富勒等人提出的教师成长阶段论，处于“关注情境阶段”的教师主要关注的问题是（ ）。①学生喜欢我吗？②备课是否充分？③怎样上好每堂课？④如何安排教学时间？

7.为人师表是教师职业道德的本质要求。

7.根据相关法律法规，学校可以解聘教师的情形是（ ）。

15.教育法律权利通常有三种表现形式，即不作为、积极作为、接受国家强制。

41根据学习的定义，下列属于学习的是（ ）。

19.社会中心课程理论重视儿童对系统知识的学习。

10.教育法律责任的归责要件有（ ）。