金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
正面引导,让学生分辨友情与爱情
B
对写黑板和传小道消息的同学进行批评教育
C
把学生家长请到学校,要家长管好自己的孩子
D
开展“异性交往”的主题班会,让学生学习人际交往的技巧
E
把欣欣和林可叫到办公室,强调学习的重要性,要求他们减少交往以免影响学习
正确答案 :A B D
解析
【金标尺解析】本题考查德育。
A、D 项:疏导原则是指进行德育要循循善诱、以理服人,从提高学生的认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上。贯彻疏导原则的要求之一在于教师要坚持正面教育。材料中,当班 级出现青春期学生关于“爱情与友情”的认知偏差时,教师应该坚持正面教育,给学生讲明道理,疏通思想,让学生正确认识友情与爱情。说法正确,符合题意。
B 项:面对学生的错误,教师应该严慈相济,在尊重学生的同时,也要严格要求学生,对于此类情况,教师应当对学生予以适当的批评教育,让学生认识到自己的错误并改正。说法正确,符合题意。
D 项:针对此种情况,班主任可以开展“异性交往”的主题班会,帮助学生学习人际交往的技巧。说法正确,符合题意。
C 项:面对学生的问题,请家长到学校来应该是为了与家长进行沟通了解情况,以及指导家长与学校配合教育好孩子,而不是直接将教育责任推脱给家长。不符合题意,故排除。
E 项:面对男女同学的交往教师应该持有客观健康的态度,应该引导学生进行正确的人际交往,而不是直接阻止学生间的异性交往。不符合题意,故排除。
故本题答案为 ABD。
相关试题
19.某幼儿园从考勤、家园互动等方面对幼儿进行测评,并根据结果将幼儿分为三类,前两类给予金额不等的奖励。对该幼儿园的做法,下列说法正确的是( )。
20.新课程改革中被强调为“平等中的首席”的教育要素是( )。
29.语文课上,刘老师呈现了一组利比亚战争中孩子的照片并引导学生讨论:这些身处战争中的孩子会有什么愿望和渴望。在学生热烈讨论后,刘老师点明今天的主题——《一个中国孩子的呼声》。根据加涅的信息加工理论,此时学生的学习处于( )。
32.根据皮亚杰的认知发展阶段理论,一般不可能出现在小学三年级学生身上的行为是( )。
38.我国《中学生日常行为规范》《小学生守则》只适用于中、小学生,《中等专业学校教师职务试行条例》只适用于中等专业学校的教师。这体现了教育法规实施的( )。
37.教师提出教育行政救济时,不能提出( )。
9.在教师角色的认识上,符合建构主义学习理论的是( )。
15.皮亚杰用“三山实验”来研究儿童思维发展的自我中心性。( )
28.一位化学老师为了帮助学生理解记忆,把化学学科用语填进《青花瓷》曲中,该老师使用的是( )。
5.关于协同教学,以下说法正确的有( )。
15.某初二老师组织学生春游,让学生饱览“霞映飞泉、舟横野渡、柳覆长堤”的美景,提高了审美素养。该老师采用的美育途径是( )。
12.下列有关学生群体的论述不正确的是( )。