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考教师 金标尺
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A
教育活动
B
教育行为
C
教育关系
D
教育法律责任
正确答案 :C
解析
教育法规是调整一切教育关系的法律规范的总称,即有关教育方面的法律、条例、规章等规范性文件的总和。
相关试题
教师的专业能力是指教师的( )。
32.义务教育的享有具有非自愿性。( )
20.在认知风格研究中,威特金认为,具有场依存型认知风格的学生更可能选择的学科是( )。
29.从教育法律关系上来看,教师按照《中华人民共和国教师法》允许或要求的限度行使教育职权属于( )。
13.皮亚杰的儿童认知发展理论认为,7—12岁儿童的认知发展处于( )。
五、分析说明题(10分)43.老师问:“由两个1组成的最大数字是多少?”学生答:“11。”老师又问:“由三个1组成的最大数字是多少?”学生答:“111。”老师再问:“由四个1组成的最大数字是多少?”学生答:“1111。”第三个回答显然是错的,因为11的11次方要比1111大得多。结合案例,谈谈影响问题解决的因素有哪些,并分析是哪一因素造成了这一错误。
26.十周岁以上的未成年公民属于( )。
把“人—社会—自然”的和谐发展作为教育目的选择确立的根本价值取向的依据是( )。
德国心理学家艾宾浩斯最早研究了遗忘现象,提出了著名的遗忘曲线。根据遗忘曲线所揭示的遗忘规律,学生的复习应做到( )。
学校教育最基本的组织形式是( )。
16.下列说法中,不属于学习迁移现象的是( )。
人类学习与动物学习的主要区别之一是( )。