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报考地区
学习方向
重庆
有人说，狭义教育比广义教育的目的性更强。
√
对
x
错
正确答案 ：对
解析
略
相关试题
10.班主任根据学生的认知发展特点，选出有针对性的人物和事例鼓励学生，不断提高学生修养，该教师采用的德育方法是（ ）。
43.关于教育法规，下列说法错误的是（ ）。
5.该教师的做法是否正确？
41.林老师在签订聘任合同后，经与校方商量又增加合同内容的行为，属于教育法律关系的（ ）。
4.为什么？
22.教育法和教育法律规范的含义是相同的。
17.班主任专业化发展和自我成长的核心因素是（ ）。
8.从教师的教来看，教学环节的基本顺序是（ ）。①评价 ②备课 ③辅导 ④上课
23.学校对未成年人不承担监护责任。
4.校本课程的优点有（ ）。①能体现学校的办学特色 ②有利于通识性知识的学习③能调动教师参与课程建设的积极性 ④有助于学生掌握系统性知识⑤能根据实际情况，及时修订课程内容
47.以主体的合法行为为基础，不需要适用法律制裁手段的教育法律关系是（ ）。
1.认为教育的最高目的是培养治理国家的哲学家，提出此观点的人是（ ）。
