14.学生张亮乱扔垃圾，被老师教育后改正了。可是过了一段时间后，他的老毛病又犯了。这说明教师应该加强培养其（  ）。

63.课程的设置要符合学生身心发展的规律，受到多方面的制约。制约课程的因素主要包括（ ）。

78.对于上述材料中王宏业的问题，可以采取的教育策略有（ ）。 

4.教育发展史上，属于自然主义教育思想主张的教育家及其论著是（ ）。

39.学生读“枯藤老树昏鸦”头脑中展现相应的形象，这种现象属于（ ）。

76.案例中，该教师的做法存在哪些问题？（ ）。

11.（  ）是教学过程的中心环节，（  ）是学生掌握知识的中心环节。

一、单项选择题（本大题共60小题，每小题1分，共60分）。1.德育工作中应主动协调多方面的教育力量，统一认识和步调，有计划、有系统地发挥教育的整体功能，培养学生正确的思想品德。这体现了德育的（ ）。

12.素质教育与我国经济社会的现代化发展相适应，是以培养学生的（  ）为重点的教育。

16.某小学将印上急救知识的魔方发放给孩子们，孩子们在转动魔方的同时记小知识，提高了防灾险和应对突发事件的自救、互救能力。从课程分类看，这属于（  ）。

2.《学记》中的“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学,”这句话体现了（  ）的教育思想。

13.教学过程是一种特殊的认识过程，其区别于人类一般认识的特点是（ ）。