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考教师 金标尺
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√
对
x
错
正确答案 :对
解析
√。解析:我国古代的教育以道德教育为核心,其教育目的偏于道德伦理方面,且主要体现在儒家的教育思想中。清末的教育目的基本上沿袭了封建教育的目的,只是进行了部分改良。
相关试题
在教育教学过程中,教材的作用主要体现在( )。
从能力发展的一般趋势来看,下列阐述不正确的是( )。
对于课堂教学的评价,伯里奇《有效教学的观察技能》一书列出了以下指标,请找出不属于他主张的指标( )。
有关师生关系的理论一直存在“教师中心说”和“学生中心说”之争。其中,“教师中心说”是以 国教育家 为代表的一批研究者提出的,属于传统教育学派对师生关系的认识。( )
教师要成功地扮演各种职业角色,并保持良好的职业形象,必须接受专门的职业训练。训练的内容之一,形成对教师职业意义与价值的认识,对教师职业的社会期望的认识,以及由此而形成的强烈从业、敬业、乐业的动机。这属于培养教师的( )。
小伶到欧洲旅游,初到之时,饭菜不对胃口,几天之后就慢慢适应了;小丽,刚买的鞋子有点紧,穿着不舒服,妈妈说:“穿几天就好了。”后来果然如此。从中我们可以看出,这是心理学理论所说的( )。
二、多项选择题人类生活可分为私人生活、国家与社会公共生活、职业生活三个基本领域,调节这三个生活领域的道德规范分别是( )。
在新课程倡导的综合实践活动的内容构成中,( )既是一种学习方式,也是一种课程形态。
美国课程论专家古德莱德将课程定为五个层面:即理想的课程、正式的课程、领悟的课程、操作的课程、经验的课程。
教师心理上对师德规范所产生的一种爱憎、好恶、荣誉、美丑等情感体验,被称为师德情感。其中主要包括( )。
下列不具有强制性普遍性、免费性的教育特征的是( )。
新课堂导入是最基本的一个教学环节,它的基本要求包括( )。