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考教师 金标尺
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A
算法式
B
手段—目的分析法
C
启发式
D
爬山法
正确答案 :A
相关试题
13.知识的储备是个体解决问题的必要条件。因此知识储备量越大,越有利于问题的解决。( )
马斯洛认为,人的基本需要有五种,这五种需要又分为缺失性需要和成长性需要两类,下列选项中属于成长性需要的是( )
熟悉了杯子是喝水用的,却看不到杯子反过来可以作为烛台属于定势。
一个人面对同一问题,能想出多种不同类型的答案,这表明他的思维具有( )
教科书是教师进行教学的主要依据。
为了有效地掌握复杂概念或全面了解高级知识间的相互联系,换一个角度看问题有助于学生对同问题获得不同的表征形式。因此,对同一内容的教学有必要在不同的时间段重新安排不同的情境,着眼于问题的不同侧面,用不同的方式加以呈现,以帮助学习者对所学知识获得新的理解。这种教学方式属于( )。
下列关于惩罚与负强化关系的描述,正确的有( )
教育是人类特有的社会现象,任何社会的存在和发展都离不开教育,这表明教育具有( )
某学生比较恐惧教师,根据马斯洛的说法,他在班上最缺少哪种需要的满足( )
情绪表达层次分为向自我表达、向他人表达、向环境表达、升华表达。
关于建构主义学习理论的观点,下列说法正确的有( )
“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。”这首20字小诗《苔》,被乡村老师梁俊和山里的孩子在《经典咏流传》的舞台重新唤醒。孩子们最朴实无华的天籁之声,让亿万中国人都在这一刻被感动。这启示我们( )