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考教师 金标尺
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A
人格尊严权
B
隐私权
C
身心健康权
D
公正评价权
正确答案 :A
解析
人格尊严权是指学生享有受他人尊重,保持良好形象及尊严的权利,如教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚或其他有侮辱学生人格尊严的行为。题干中,余老师用“猪”这种侮辱性的词语来批评学生,是对学生人格尊严权的侵犯。故本题答案为A。
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15.德育是培养良好的思维习惯;智育是培养细节的行为习惯。( )
生物老师为了在课上更好地为学生讲解叶绿体,在上课前,生物老师使用仪器观察叶绿体的形态并进行研究记录。由此可知,生物老师采用的教育研究方法是( )。
75.下列关于教育的基本要素说法错误的是( )。
64.阿华在进行小组讨论时,容易受到其他组员的影响,当发现自己的意见和其他组员不同时,往往不能坚持己见。阿华的认知风格很可能属于( )。
52.小俊是校足球队的主力队员,在比赛中,每次都带领队员赢得第一名的荣誉,但小俊在上课期间却不能自觉遵守课堂纪律,总是爱与同学交头接耳。班主任李老师针对小俊的这个情况,组织了一场班会。在班会上,李老师请他向全班同学讲解足球比赛规则和遵守规则的重要性,然后组织全班同学以此为例,讨论遵守课堂纪律的重要性,从而促使小俊在上课的态度发生了转变,开始遵守课堂纪律。根据这一例子,李老师的这种做法体现了德育的( )。
29.班主任听到学生在埋怨“中国人吃相不优雅”,于是开展了一次“回顾中国历史上长期存在粮食短缺问题”的报告会,通过分析这一历史原因,让学生对“吃相不优雅”的现象增进理解,与此同时,引导学生反思自己对“ 吃相”的要求。上述案例中,教师运用的德育途径是( )。
4.19世纪以后,各发达国家相继颁布了《义务教育法》,并且义务教育的年限由最初的4-6年逐步延长至9年, 更有一些国家将义务教育延长至13年。( )
66.新转学的睿睿十分胆小,很害怕和同学交流。因此,张老师课后经常鼓励睿睿,让她谈自己的真实想法和感受,慢慢的睿睿变得自信、开朗活泼。该案例中,张老师采用的心理辅导方法是( )。
6.最近,新的语文课程标准引起热议,目前修订后的课程标准正处在教育部审核阶段。课标的发布需要教育部审核,这表明社会政治经济制度决定着教育内容和教育管理体制。( )
2.小磊每晚打游戏到深夜,从来不学习。于是小磊妈妈生气地说:“今天我要好好教育教育他。”在这里,小磊妈妈所说的“教育”体现了教育是一种过程。 ( )
84.下列关于学习风格的表述中,正确的有( )。
10.王老师在对学生进行心理辅导时,把更多的关爱和耐心放在有心理疾病的学生身上。而面对一些心理承受能力弱并且不遵守课堂纪律的学生,王老师会采取辱骂、体罚等方式。王老师的做法违背了( )的心理辅导原则。