25.从心理学的角度看，焦虑对学生的学习都是有害的。（ ）

下列有关素质教育说法正确的是（ ）。

下面属于负强化例子的是（ ）。

5.菲茨和波斯纳把动作技能的形成分为认知阶段、联合阶段和（ ）

一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维具有（ ）。

在阅读文章时，有的同学速度较快，可以“一目十行”；有的同学则读得很慢。这反映了 ( ) 差异。

8.下列选项中，属于学习的是( )

30.前苏联教育家马卡连柯认为要建立合理的集体，建立集体对个人的合理影响。他认为每一项针对集体开展的教育活动应受到既教育集体又教育个人的效果。这是他的（ ）。

5.布鲁纳的著作有《给教师的建议》《把整个心灵献给孩子》,其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。（）

28.不同历史阶段或社会形态，教育的性质、目的、内容等各不相同。每个时期的教育都具有自己的特点。这代表教育具有（ ）。

12.下列选项中属于结构良好任务的有( )

7.教育和经济的关系是:教育决定经济，经济反作用于教育。（ ）