金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
√
对
x
错
正确答案 :错
解析
【金标尺解析】本题考查《中华人民共和国教师法》。
《中华人民共和国教师法》第三十七条规定,教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
(一) 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;
(二) 体罚学生,经教育不改的;
(三) 品行不良、侮辱学生,影响恶劣的。
由上可知,当教师故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失时,其所在学校或者教育行政部门可以给予其行政处分或者解聘。
故本题说法错误。
相关试题
13.某班学生当班主任在的时候很规矩,但班主任一离开,学习、纪律等就明显松懈,缺乏责任心,班级不团结,犹如一盘散沙。由此推测,该班主任的领导方式属于( )。
9.在教师角色的认识上,符合建构主义学习理论的是( )。
数学课上,唐老师问了同学们两个问题。第一个问题是“从A村到B村有三条路可以走,从B村到C村有4条路可以走,那么从A村经过B村到C村有多少条路可以走?”第二个问题是“书架上有7种不同的数学书,3种不同的语文书,要在书架上任取一本语文书和一本数学书,共有多少种取法?”随后,唐老师讲解了本堂课的重点“乘法原理”,并通过乘法原理计算出从A村经B村到C村有12条路可以走。讲解完后,同学们也都能根据乘法原理很快计算出第二个问题的答案,即取书的方式一共有21种。在这一案例中,同学们产生的学习迁移更符合以下哪种理论?( )
22.根据我国的教育立法体制,地方有权根据本地区的需要制定相应的规范性教育法规文件。( )
16.幼儿园教育既应杜绝“小学化”,又要注意幼小衔接,这体现了个体身发展的( )。
18.《教育法》中对违法责任作出规定的规范,属于教育法律规范的调整性规范。( )
3.在数学学习中,学生做了例题后面的练习题后有助于再做同样类型的题,但对做不同类型的题则有消极影响。这是功能固着对问题解决的影响。( )
10.过度学习是指在学习达到刚好能背诵以后的附加学习,这就意味着复习的次数越多越好。( )
26.在玩捉迷藏的游戏时,丽丽没有找到合适的藏身之处,被斌斌抓住了。丽丽说:“我还没藏好,你不能抓我。”不愿意认输。斌斌说:“我们做游戏前约定好了数到10就开始找,你自己没藏好,不能怪我。”由此可推知,丽丽的品德发展处于( )。
36.允许当事人在法律许可范围内协商解决,并具有补偿性的法律责任类型是( )。
7.针对此案例,下列说法正确的有( )。
13.在课堂上,为了集中学生的注意力,老师们常常会提醒学生“注意啊”“注意哦”可见,注意是一个独立的心理过程。( )