金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
诊断性评价
B
相对性评价
C
终结性评价
D
形成性评价
正确答案 :D
解析
【金标尺解析】本题考查教学评价的类型。
根据评价在教学活动中发挥作用的不同,教学评价可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。其中,形成性评价是在教学进程中,对学生的知识掌握和能力发展所做的比较经常而及时的测评,包括对学生的提问、书面测验、作业批改等。题干中,陈老师在教学中通过各种形式对学生的知识和能力进行及时测评与反馈属于形成性评价。故 D 项符合题意。
A 项:诊断性评价是指在学期开始或一个单元教学开始时,为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。不符合题意,故排除。
B 项:相对性评价是依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩优劣,而不考虑他是否达到教学目标的要求。不符合题意,故排除。
C 项:总结性评价是指在一个大的学习阶段结束后,对学生学习的成果进行制度化的正规考查、考试及成绩评定,也称“终结性评价”。不符合题意,故排除。
故本题答案为 D。
相关试题
5.学校强调培养具有民主意识的现代公民,体现教育的( )。
42.试论述教师职业道德修养的内容、途径和方法。
11. 围绕着学生的需要和兴趣,以活动为组织形式的课程类型属于( )
14.学校教育最基本的组织形式是( )。
4.不同时期、地域、民族和阶层中生活的人的思想、品行、才能和习性表现出很大的差别。这种现象表明的影响人发展的因素是( )。
40.简述影响解决问题的因素。
43.(1)本案涉及的教育关系主体有哪些?
33. 负强化和惩罚在本质上是相同的。( )
37. 简述班主任建设和管理班级组织的策略。
8.个体对外界信息的感知、注意、思维、记忆和解决问题时偏爱的信息加工方式是( )。
8.我国正式颁布的第一个学制是( )。
39. 简述教师培养和激发学生学习动机的方法。