14.个体心理发展阶段的少年期是指（ ）。

简述班杜拉的社会学习理论。

一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分。每题中只有一个是符合题目要求的，请将答题卡的相应位置涂黑。多涂或未涂均无分。）1.主张把一切知识交给一切人，提出“泛智”思想的百科教育家是（ ）。

22.埃里克森的人格发展理论的基本内容中，勤奋对自卑的冲突应是（ ）的心理冲突。

《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，都阐明了（ ）教学原则。

26.各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇，改善教师工作和生活条件；完善农村教师工资经费保障机制，教师的平均工资水平应当（ ）当地公务员的平均工资水平。

15.由苛勒所做的（ ），是支持关系转换说的经典实验。

“潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。”是下列中小学教师职业道德规范中的哪一项要求？（ ）

39.简述我国教育目的的基本精神。

16.小王总是怀疑自己家的门没锁，因此常常反复检查，这种行为属于（ ）。

在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己负责、自己规划的单元活动中获得有关知识和能力。这种教学组织形式是 ( )。

教学目标主要是对教师的教学行为的描述。