幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。

幼儿教育评价的目的是（）。

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领城的内容要有机联系、相互渗透，注重综合性、趣味性、（ ），寓教育于生活、游戏之中。

某园中班正在进行美术活动，教师坐在椅子上逐一叫小朋友的名字，小朋友排队到老师面前接过铅画纸和油画棒，直到所有的幼儿领好，教师才开始讲解示范。教师的教育行为导致集体活动中幼儿的（ ）现象。

幼儿一日活动的组织应动静交替，注重幼儿的实践活动，保证幼儿_____、_____自由活动。

幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（ ）使之体验自由表达和创造的快乐。

幼儿每天的户外活动时间一般不少于（）。

依据《幼儿园工作规程》，下列不属于入园照顾对象的是（ ）。

幼儿园应当建立卫生保健制度，防止发生食物中毒和传染病的流行。

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中幼儿园教育内容相对划分为五大领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术领域( )。

幼儿入、离园的接送人应当是（ ）。

幼儿园教育应以上课为基本活动、保教并重，促进每个幼儿富有个性的发展。