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报考地区
学习方向
重庆
A
聚合思维
B
分析思维
C
直觉思维
D
发散思维
正确答案 ：D
相关试题
28. 在掌握了“心理过程”概念后，再学习“认知过程”概念，前一学习对后一学习的影响属于（ ）。
2.“学高为师，德高为范”体现了教师劳动的( )特点。
11.在课程内容选择上，斯宾塞认为科学知识最有价值，其判断依据是他的（ ）。
8.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”属于( )。
32.人类的智力分布基本上呈（ ）。
1.后进生是指那些在学业成绩和思想品德等方面均暂时落后的学生，针对后进生的教育要求包含（ ）。
6.下列人物主张教育生物起源论的是( )。
3.资之深，则取之左右逢其源，这是指教师要具备广博的文化科学知识。
2.针对该案例，以下说法正确的是（ ）。
5.班主任在班级管理中的地位是( )。
9.“南人不梦驼，北人不梦象”，说明客观现实决定人的心理，是心理的源泉和内容。
6.对于小文这类留守儿童的教育，以下理解正确的有（ ）。
