39.从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是（ ）。

27.在教学过程中，强调能力培养而忽视知识传授的教育理论是（ ）。

14.小明在考完试之后，比较了自己的英语成绩和数学成绩，发现长期以来英语成绩明显高于数学成绩，他意识到自己存在偏科的问题，这属于（ ）。

在德育过程中，既要对学生晓之以理，提高他们的思想道德认识，又要对学生导之以行，培养他们良好的行为习惯。这体现了德育原则的（ ）。

三、名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分）41.学生

8.卢梭是发现儿童的第一人，其倡导的教学方法是“自然后果法”。（ ）

16.“学不躐等”“不陵节而施”所体现的教学原则是（ ）。

二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）31.“近朱者赤、近墨者黑”、“孟母三迁”的故事说明环境对人的发展具有决定性作用（ ）。

在英语世界，“课程”一词最早出现在英国教育家（ ）《什么知识最有价值》一文中。

23.（ ）是课堂纪律管理的最终目标，也是学生成熟水平向前迈进的标志。

44.注入式教学

40.“人的全面发展”是人的“自由个性”形成的基本条件。