金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
尊师爱生
B
民主平等
C
和谐共处
D
教学相长
正确答案 :D
解析
D。解析:在教育过程中,教师的教促进学生的学,学生的学促进教师的教,教与学是相互促进的,“学然后知不足,教然后知困”体现的即是教学相长的师生关系。
相关试题
斯腾伯格提出的三元智能理论中的智力成分亚理论将智力分为( )。
“班干部能做的,班主任能做;学生能做的,班干部不做”体现了班级管理中的( )原则。
“一把钥匙开一把锁”遵循了人的身心发展的( )。
世界上最早颁布义务教育法的国家是( )。
班主任在班级管理中的领导影响力,主要有职权影响力和( )影响力。
短时记忆的信息容量是( )。
传授和学习间接经验,必须以学生的个人的直接经验为基础。
一、判断题我国教育的根本任务是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
做英语或语文阅读题时,小贝经常带着问题去阅读文章,并给自己限定一定的阅读时间,这种学习策略属于( )。
现代教育与传统教育的根本区别在于重视( )。
在影响人发展的因素中,在个体发展中起决定因素的是( )。
现行学制结构包括( )。