21.把新的观念归属认知结构中原有观念的某一部分并使之相互联系的学习过程称为（ ）。

根据移动过程中所需的内在心理机制的不同，迁移可分为（ ）。

看到某件物品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它的别的方面的功能。这种想象被称为（ ）。

学生掌握了英语语法之后，可能反过来对掌握汉语起干扰作用，这是一种( )。

根据形式训练说，电话接线员经过长期训练，记忆数字的能力会大大提高。

“按照一个人自己的兴趣和认知结构组织起来的材料，就是最有希望在记忆中‘自由出入’的材料”。这句话来自（ ）。

知道了“长方形的四个顶角都是直角”，而正方形是长方形的一个特例，那就很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。这种同化模式属于（ ）。

50.在操作技能形成的（ ）阶段，动作的稳定性、准确性以及灵活性较差。

一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这是思维（ ）的表现。

学生已经有“四边形”的概念，现在要学习“平行四边形”。这是一种（ ）。

张红数学考试得了89分，她将原因归结为是自己持久努力的结果，这种归因是（ ）。

41.一个学生努力学习，教师的教学内容和方法比较好，但总是成绩不佳。能够激发该生积极性的最好的方法是（ ）。