罗杰斯所说的“在颈部以上发生的学习”是指（）

卡特尔将基于人的先天禀赋、与神经系统的生理机能关联更密切、较少受到后天文化教育影响的智力称为( )。

我国最早出现“课程”这个词语是在“唐宋时期”。

11.孟子提出的“盈科而进”体现的教育原则是（ ）。

进人青春期后，青少年学生的认知发展到了（ ）阶段。

已经获得的知识，动作技能、情感和态度等对新的学习的影响成为学习的（ ）。

参与式教学是指全体师生共同建立民主、和谐、热烈的教学氛围，让不同层次的学生都拥有参与和发展忌讳的一种有效的学习方式，是一种合作式或协作式的教学法。这种以学习者为中心。

10.儿童动作发展遵循从小动作到大动作的发展规律。（ ）

在教育中，知识的理解分为三种水平，高级水平是在初、中级水平的基础上进一步实现具体化，分类化和系统化，也是实现知识迁移、应用和创造性解决问题的关键。

课堂上小明对同学做鬼脸，引得同学发笑。老师对其注视片刻后，便不再理睬，继续上课，小明也随即停止了这种行为。按照行为主义的学习观点，老师运用的方法是（ ）。

一位同学考试失败了，要想其以更大的热情投入到以后的学习中，下列最不合理的归因是（ ）。

有效的赞扬具有情景性、具体性、可信性、多样性的特点。（ ）