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考教师 金标尺
A
研究确定红色革命重要标识地，讲好红色故事，传承红色基因
B
线下挖掘红色资源，线上建设宣传教育平台，强化基层教育功能，传承红色基因
C
充分发挥网络平台优势，积极采用新颖、大众喜闻乐见的形式宣传党史、国史，确保红色基因代代相传
D
充分利用好网络资源，宣传红色文化，使之成为教育人、激励人、塑造人的大学校
正确答案 ：B
解析
文段开篇讲述围绕历史挖掘红色资源，使之成为教育人、激励人、塑造人的大学校，接着通过“此外”又讲述发挥互联网作用宣传红色文化，使红色基因代代相传。因此文段为并列结构，应概括全面。对应选项，B项符合文意，当选。A项，表述片面，未提及“互联网宣传红色文化”，排除；C项，表述片面，未提及线下挖掘红色资源，排除；D项，表述错误，“使之成为教育人、激励人、塑造人的大学校”是线下挖掘红色资源的作用，排除。故本题答案为B项。
【文段出处】《用好红色资源，助力基层文化建设》
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