从“性善论”出发，人的本性中就有侧隐、羞恶、辞让和是非四端，这是下列哪位教育家的思想（ ）。

意志过程是人的意识能动性的体现，即人不仅能认识客观事物，而且还能根据对客观事物及其规律的认识自觉地改造世界。

2.孙老师是某班班主任，他认为表扬学生会导致学生被“宠坏”，所以很少给予班上学生表扬，这体现了教师管理的哪种类型（  ）。

38.感觉对比分为同时对比和继时对比，下列不属于继时对比的是（  ）。

2.教育的逻辑起点是人类社会的产生，教育与人类社会共始终，这体现了教育的哪种社会属性（ ）。

17.我国现代学制的建立是从明朝末年的“废科举、兴学校”开始的。

4.兴趣是需要的一种表现方式，人们的兴趣往往与他们的直接和间接需要有关。下列属于间接兴趣的是（  ）。

37.能力是完成一项目标或者任务所体现出来的综合素质。根据能力的功能不同进行划分，观察力、记忆力属于（  ）。

39.某教师让学生对各种图片、图标进行观察，这属于下列哪种直观教学的基本形式（  ）。

西方主要的哪个心理学流派强调对意识作用与功能的研究，认为意识的作用是使有机体适应环境，不赞成构造主义对心理结构进行分享（ ）。

42.杜威认为教师是学生的辅助者，教学活动要根据儿童的兴趣进行，形成与传统教育相对应的“新三中心”。“新三中心”不包括（  ）。

弗洛伊德提出的“压抑性遗忘”属于主动性遗忘。