8.从此案例中可以得到的启示有（ ）。

24.教师职业道德是教师职业社会威望形成的基础。（ ）

37.教师提出教育行政救济时，不能提出（ ）。

32.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，一般不可能出现在小学三年级学生身上的行为是（ ）。

44.朱熹曾经说过：“无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学。”这句话体现了教师职业道德规范的（ ）。

7.《中学教师专业标准》《小学教师专业标准》是中小学教师的职业准入标准。（ ）

4.万老师给小学生上《登鹳雀楼》，前25分钟主要介绍作者王之涣及其作品，后15分钟领着学生读课文、讲解字词和诗意，布置的作业是课后背诵。课后当问及为什么这么安排时，她说：“这首诗就四句话，讲不了多少时间，只好介绍作者了。”以下对万老师的评价正确的有（ ）。

31.引导学生逐步理解和领会世界、社会与人生的丰富性与复杂性，教导学生学会思考，逐步形成科学的世界观、正确的人生观和价值观，这是德育中的（ ）。

1.习近平总书记提出教师要做学生的“引路人”，明确要求广大教师（ ）。

12.下列有关学生群体的论述不正确的是（ ）。

7.针对此案例，下列说法正确的有（ ）。

5.教师的体态语言不属于课程资源。（ ）