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报考地区
学习方向
重庆
A
感知阶段
B
理解阶段
C
巩固阶段
D
运用阶段
正确答案 ：A
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在线模考题集1
相关试题
86，根据复习在时间分配上的不同，复习分为集中复习和分散复习两种方式。相对于大多数学习而言，分散复习的效果优于集中复习，因为分散复习可以降低疲劳感，可以减少前摄抑制和倒摄抑制的影响。（ )
“双减”成为时下人们热议的话题，义务教育阶段的双减是（ ）。
课程目标取向的分类中，（ ）关注学生的创造精神、批判思维，适合以学生活动为主的课程安排。
美国课程论专家古德莱德把课程划分为五个层次，按照由具体到抽象的排序，依次为（ ）。
性格决定命运体现了人格的整合性特征。
70.根据我国《未成年人保护法》的规定，民政部门承担临时监护或者长期监护职责的，（ ）等部门应当根据各自职责予以配合。
（ ）的最大优点是充分体现了尊重个性差异的因材施教原则，适当减轻了评价对象的压力。
隐性课程是学生通过考核后可以获得特定教育学历或资格证书的课程。
下列有关教育的论述出自《论语》的是（ ）。
学校教育要“五育并举”、“五育融合”。五育中起保证方向和保持动力的灵魂作用的是（ ）。
教育民主化是对教育的等级化、特权化和专制性的否定。
德、智、体、美、劳相对独立，不能相互取代。
