4.直观教学既是手段也是目的。（ ）

16.初学历史时,小娟并不感兴趣，但随着她对基础知识的掌握，小娟开始对历史产生兴趣，凭借兴趣自然地将注意力集中到对历史的学习上，这时小娟的注意属于有意后注意。（ ）

19.儿童看见蛇就会感到恐惧从而逃避。根据加涅的学习分类，这种表现属于（ ）。

33.杨艺最近对食物吃到胃里是如何消化转化为身体所需的养料并被身体吸收的过程十分感兴趣，因此她在生物课上十分认真，并受到了生物老师的表扬。之后一段时间，杨艺对生物课学习的积极性更高了。根据奥苏贝尔的分类，杨艺的学习动机是（ ）。

8.以下理论与提出者依次对应正确的是（ ）。①强调道德教育是教育的首要任务，纪律和管理是教育的主要手段②重视智育在全面发展中的地位和作用③提出人是唯一需要教育的动物④主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育

9.实质教育论认为，教育的目的在于向学生传授与生活相关的广泛知识内容。以下被实质教育论认为最具发展价值的实质学科是（ ）。

6.根据中小学生发展的时代特点进行科学的教育是实现教育目的的基本保证。下列属于我国当代中小学生发展的时代特点的有（ ）。

13.班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在职权影响力和学术影响力。（ ）

23.某老师认为，通过做大量的应用题可以提高学生的思维能力，从而提高学生在考试中应用题的作答正确率。该老师的观点主要受下列（ ）的影响

15.教育法规的正式解释有（ ）。

4.下列选项中，关于信度、效度、难度和区分度说法正确的是（ ）。

23.学习准备状态受智力发展和技能掌握的影响较大，受生理发展状态的影响较小。（ ）