学校实施心理健康教育的途径有（ ）。

“虽有嘉肴, 弗食不知其旨也；虽有至道, 弗学不知其善也。是故学然后知不足, 教然后知困。知不足, 然后能自反也；知困, 然后能自强也。 ”这句话体现的教育教学原则是( ) 。

校本课程开发的主体是学生。（ ）

一个好的教育研究课题，应该包括哪些特征（ ）。

1912年蔡元培提出“道德教育，以实利教育，军国教育辅之，更以美感教育完成其道德”的教育宗旨。

在教育理论中, 教育与教学的关系是( )

“教育主体确定，教育对象稳定，有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进入（ ） 。

柏拉图的教育理想目标是培养“哲学王”。（）

提倡“学而优则仕”, 注重因材施教的教育家是( )

爱国主义情感和集体主义情感属于下列道德情感的哪一种表现形式？（）

教育心理学对教育实践具有（ ）的作用。

学校教育与家庭教育相互配合的方法有（ ）