实质教育论主张教学的主要任务在于发展智力。

世界上最早的师范教育机构诞生于（ ）

团结同学、尊敬师长、关心集体是性格特征中的( )

9.（ ）在其著作《课程与教学的基本原理》中说道：教育应该为学生提供各种机会，使他积极参与，并专心一意地处理他感兴趣的，与他密切相关的事情，尤其是要学会如何有效的从事这类活动。

稷下学宫开创我国古代民办高等教育先河，但实际上是为统治者服务的。（ ）

柏拉图的教育理想目标是培养“哲学王”。（）

40.《中华人民共和国义务教育法》第十二条“适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。”这里包含的教育法律规范构成要素有（ ）。

在中国教育史上首先明确提出“量力”这一教育方法的是（ ）

古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指（ ）。

古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指（ ）。

关于“教育”的定义，下列说法不正确的是（ ）

提倡“学而优则仕”, 注重因材施教的教育家是( )