对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教；无力管教或者管教无效的，应对学生进行法律责任追究。

教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育,再到非制度化教育的过程。

“少年早慧”“大器晚成”是能力发展水平不同的表现。（ ）

打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班属于内部分组。

7.教育应当根据人的气质差异因势利导，下列有关叙述正确的是（ ）。

教学媒体在特定的时空条件下，可以离开教师的参与独立起作用，比如优秀的计算机课件往往可以单独使用以代替教师授课。

根据加涅的八类学习水平分类法，年级新生在适应将铃声作为上课的标志的过程属于( )

50.教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，就是应用普通心理学的知识解释或说明教育和教学的现象。（  ）

教育活动由“教”和“学”构成，两者相互依存，因此,教育的主体性要索包括( )

教育的社会职能是传递社会生产和社会生活经验，促进新一代的成长。

根据我国《教育法》的规定，学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，由( )责令退还所收费用。

在语文老师的教学中，小兰学会了归纳相关知识，掌握了如何更高效地背诵古诗。根据加涅学习结果的分类,语文老师教学产生的结果属于( )