4.存在教育主义思想的基本内容是（ ）。 ①主张国家利益至上②反对将人置于次要地位③主张个人造就自己④强调个人的自由选择⑤忽视个人的责任承担

3.这种说法是否正确？（ ）

4.这个案例给我们的启示是（ ）。

14.烹调、园艺等内容属于“杜威学校”哪一类课程的内容？（ ）。

有的人记忆强，有的人感知力强，有的人语言表达能力强。这说明人的发展具有（      ）。

7.从总体看，人的发展是一个“给定”与“自我选择”“自我建构”的相互作用相互转化的过程。（ ）

12.根据新课程改革的理论，教师应该是学生学习活动的（ ）。①合作者 ②控制者 ③支配者 ④管理者

36.《教育法》明确规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务，公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有受教育机会。”，这体现了我国教育法的基本原则是（ ）。

26.两三岁的儿童常常会要求自己独立完成一些任务，如吃饭、穿衣等等，这时候家长应该给儿童提供这样的机会，即使他们失败了也不要责备，因为根据埃里克森的心理学社会发展理论这一阶段儿童主要任务是形成（ ）。

8.任何教育学活动都会受到一定价值观的制约，体现出一种价值的指引性。 （ ）

27.教师职业道德修养伴随教师的一生。（ ）

9.新课改后，小组合作学习成为了中小学最基本的教学组织形式。（ ）