10.下列情境与遗忘理论匹配正确的有（ ）。

4.“新任教师在现实的冲击下，会产生强烈的自我专业发展忧患意识，专业发展集中在专业态度和动机方面”。以上描述的情况属于教师专业发展的( )阶段。

39.《教育法》第十六条规定，少数民族学生为主的学校和其他教育机构，可以使用本民族或当地民族通用的语言文字进行教学，这条规定属于（ ）。

28.在教育行政执法中，只要不是国家法律禁止教育行政机关行使的职权，教育行政机关就可以行使。（ ）

2.在古代，“才高八斗”“学富五车“体现的是教师的文化形象。（ ）

29.教师与学生之间是一种平权法律关系。（ ）

8.下列关于注意，说法正确的是（ ）。

12.美国斯坦福大学一项研究表明，儿童期的智力测验并不能准确地预测成年以后工作的成就，一个人的成就同智力的高低并无极大的相关。这说明（ ）。

25.教师为了让小学生形成利他的习惯，采用的方法是提供榜样，并经常奖励利他行为。这种做法的理论依据是（ ）。

24.创造力是所有人都存在的一种潜能。（ ）

三、多项选择题（共15小题，每题2分，共30分。）1.下列关于我国近代教育的说法中，正确的是（ ）。

6.根据中小学生发展的时代特点进行科学的教育是实现教育目的的基本保证。下列属于我国当代中小学生发展的时代特点的有（ ）。