63.基础教育课程改革提出的三级课程体系是( )。

37.美国人力资本理论的代表者舒尔茨认为，教育对国民经济增长的贡献是( )

21.以下关于德育过程的特点，说法错误的是( )。

规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系的是（ ）。

6.按照柯尔伯格的观点，道德发展的最高水平是（ ）

“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系”属于（ ）。

三、分析选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）每小题列出的四个备选答案中至少有一个答案是符合题目要求的，请选出并把“答题卡”对应代码涂黑。错选、多选、少选或未选均不得分。71.儿童经常说我一走路，月亮就跟我走，花儿开了，因为它想看看我；而他们的思维又具有只能前推不能后退的表现；同时儿童在注意事物的某一方面时往往忽略其他的方面，对物体的认识受其形态变化的影响。此材料说明前运算阶段儿童的认知特点是（ ）

75. 班主任开班会时跟同学们说：“我们学校要组织歌唱比赛，哪些同学比较擅长唱歌呀?”“我擅长唱歌，”李红说，“我还在少儿卡拉OK大赛中得过奖呢!”“我也想参加，我妈妈说我唱歌很好。”杨毅回答说。张兰站起来说：“李红能唱好，我也能唱好。”从自我效能感的角度分析，上述材料说明影响自我效能感形成的因素有( )o

教师的教育教学任务较为繁重，“以分数论学生，以升学率论教师”的现象仍然存在。有的学校管理混乱，教师与领导沟通不畅，教师常常处于应付教学活动的状态，因而导致教师心情烦躁、易怒、情绪紧张。此材料说明造成教师这种压力的原因是（ ）。

17.洛克的代表作（ ）中反映了他的“绅士教育”思想。

8.教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”，反映的是（ ）的德育原则。

53.在学生智力的诸要素中处于核心地位，构成认识能力主要内容的是(　　)。