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报考地区
学习方向
重庆
A
传授给学生直接知识
B
突出重点、突破难点
C
及时巩固复习所学知识
D
发展学生智能，教会学生学习
正确答案 ：D
解析
题干主要强调的是教给学生学习能力。
相关试题
学校教育与家庭教育相互配合的方法有（ ）
王老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时，从历史事实出发，高度赞扬了岳飞的爱国主义精神，使同学们受到了感染。王老师的教学主要体现了教学的（ ）。
心理学研究表明：适当的过度学习能增强记忆效果，最佳过度学习的量是过度学习的（ ）。
决定着教育领导权和受教育权的主要因素是（ ）。
学校教育与生产劳动相脱离始于（ ）。
编导教材（教科书）的直接依据是（ ）。
在中小学教师职业道德规范中，“关爱学生”的具体要求是（ ）。
教育科研的起始环节是（ ）。
40.教师看到教室整洁干净，就知道学生已经做过大扫除了，这种心理现象是（ ）。
胡老师只以考试成绩作为对学生评优的条件，胡老师的做法，违反了下列哪一教师职业道德规范？（ ）
下列选项中，属于学习的内在动机有（ ）。
《教育法》规定，学校及其他教育机构在不影响正常教育教学活动的前提下，应当积极参加当地的（ ）。
