一、判断题（共24小题，每小题1分，共24分。下列各项中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”；全部选“√”或全部选“×”，均记为0分。）面对孙萌乱拿同桌铅笔的问题，班主任决定采用给孙萌讲道理的方式，让孙萌意识到乱拿东西是错误的。由此可知，班主任运用了疏导原则。

常用的摸底考试是准备性评价。

学校可以解聘教师的情形有（ ）。

下列属于逆向负迁移的是（ ）

李老师最近显得异常冷漠，对待一些课堂上爱提问的学生也是爱答不理。这是教师职业倦怠的（ ）特征。

2、在班级授课制中，同一个班级的每个学生的学习内容与进度必须一致。（ ）

[不定项]你是否赞同两位老师的做法，原因是（ ）

下列有关德育过程的说法错误的是（ ）

肖肖因为一次车祸，损伤了左脑半球小部分区域而造成遗忘症，他不能形成新的记忆，但丝毫不影响他记忆如何做事的过程。比如，他可以记住如何混合、搅拌、配料等烹饪过程，但却记不住这些配料是什么。肖肖目前可以存储的记忆类型为（ ）

在民族地区或边远贫困地区工作的教师享有贫困地区补助。（ ）

二、单项选择题。（共45小题，每小题1分，共45分。每小题仅有一个选项是正确的，请选择你认为正确的答案。）建国初期，我国在农村开展了大规模扫除文盲教育，大力推行简化汉字。进入21世纪后，中国实现了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的战略目标，不少学校开始教授繁体字。这体现出了教育的（ ）

任老师随机在班级里抽取了10名学生，为他们讲授一堂仅有15分钟的英语口语化练习课，并拍摄视频记录自己的授课过程。课程结束后，观看视频找出自己整堂课的不足，并加以总结。任老师的这种做法属于（）