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考教师 金标尺
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A
教育为谁服务
B
教育怎样培养人
C
要把教育引向何方
D
教育培养怎样的人
正确答案 :D
解析
【金标尺答案】D。解析:广义的教育目的是指人们对受教育者的期望,即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化,或者产生怎样的结果。教育目的所要回答的根本问题是指,通过教育需要培养什么样的人才。
相关试题
教育目的包括三个层次,下列属于第三层次的是( )
4.如果不考虑学生身心发展的特点,就会导致实际教育活动脱离学生的发展水平,这说明人是教育目的选择、确立的基本依据。
教育目的必须回答的一个根本问题是( )
8.( )是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义,并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并且付诸实践的教育家。
劳动技术教育就是组织学生参加生产劳动。
“教育主体确定,教育对象稳定,有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现,教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进入( ) 。
我国目前义务教育学段包括( )。
教育万能论是一种片面夸大教育在人的发展中的作用的观点。
我国第一次规定男女同校,废除读经,并把学堂改为学校的学制是( )。
非制度化教育相对于制度化教育而言,其中最重要的改变是教育形式。
重视创新能力的培养,是现代教育与传统教育的根本区别。
裴斯泰洛齐认为:“发展是个人天赋的内在力量,使其经过锻炼,使人能尽其才,能在社会上达到他应有的地位,这就是教育的目的。”这观点反映的教育目的价值取向是( )。