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（ ）指在教学开始进行前用于了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为的评定方法。

个体身心发展的（ ）要求教师把握其发展的关键期，不失时机地采取教育措施，使其获得最佳发展。

34.“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”这句话出自（ ）。

37.在小学二年级的课堂，有些过分焦急的学生不举手就回答老师的问题，这时老师可以不理会他们，点那些举手的学生起来回答问题，老师这么做的原理是（ ）。

45. 某县政府为鼓励县属酒厂多创税利，县长与酒厂厂长签订合同约定：酒厂如果完成年度税收100万元的指标，第二年厂长和全厂职工都可以加两级工资。该合同属于什么性质的行为?（ ）

62. 警告、记过、降低岗位等级或者撤职处分，按照（ ）由事业单位或者事业单位主管部门决定。

学生依据《教育法》享有的权利是（ ）。

56.民法的基本原则包括（ ）。

（ ）开创了私人讲学的风气，倡导仁义礼智信。

邓小平理论的首要的基本理论问题是（ ）。

三结合的教育一般是指（ ）。

孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的（ ）。