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考教师 金标尺
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A
选择性繁殖实验
B
双生子爬梯实验
C
视觉悬崖实验
D
恒河猴依恋实验
正确答案 :B
解析
格赛尔通过双生子爬梯实验给我们的启示是:儿童的学习取决于生理上的成熟,成熟之前的学习和训练难有显著的效果。
相关试题
小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”,按奥苏伯尔的学习分类,这里的学习属于( )。
3.《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》提出,到 2035 年,教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅提升,培养造就( )。
48.张老师说:“我相信我的学生都能学好我的课程内容,只要提供给他们足够的时间和个别化的帮助,我的每个学生都能完成课程的学习目标。”这种教学模式是( )。
57.在教学中,为了实现知识的迁移,教师应该应用( ),使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除,更好地掌握概念间的因果联系。
36.《史记》中记载董仲舒被拜为博士,“下帷讲诵,弟子传以久次相授业,或莫见其面”。这种教学组织形式属于()。
14.关于流体智力和晶体智力说法正确的是( )。
20.蜜蜂飞出数里以外采蜜,能按照原来的方向返回自己的窝中;信鸽能传递千里以外的信息,准确无误地飞抵自己的目的地;山鹰从高空俯冲而下,准确地捕获自己的猎物。以上动物的表现,利用的是( )。
58.赫尔巴特说:“我想不到有任何无教学的教育,正如在相反的方面,我不承认有任何无教育的教学。”这体现的是( )。
15.对学生进行说服教育时,成效的好坏往往取决于时间的多少。
32.符号学习指学习单个符号或一组符号的意义,或者说学习符号本身代表什么。下列属于符号学习的是( )。
5.下列观念中,符合德育原理的是( )。
12.气质类型具有稳定性,它有好坏优劣之分。